高英高級工商職業學校112學年度第一學期公開觀課教學觀察活動紀錄表

公開授課教師		劉宗豪		授課班級	電機科  二 年 一 班
學習領域		數學		學習單元	指數
觀課時間		日期：112年­10月30日 時間：14時10分至15時00分       第6節		活動地點	R教室    £專業教室______ £操場    £其他__________
項次	觀課項目		觀課意見
一	教學活動 設計表		£詳盡      ■簡單扼要  £部分欠妥(意見：　　　　　　)
二	教學方法 與技巧		1.引起動機  ■方式恰當  £尚能呈現  £引起學生興趣效果薄弱 2.教學方式  ■活潑生動  £恰如其分  £略嫌呆版 3.發問技巧  ■善於引導  £尚可      £學生無法了解教師提問 4.教學媒體  £運用妥適  ■使用時間稍長   £未使用
三	板書運用		£未/無須呈現 1.字體      ■端正      £歪斜      £潦草     £有錯別字 2.大小      ■適中      £過大      £過小 3.條理      ■分明清楚  £尚有條理  £略顯雜亂
四	口語表達		1.語詞      ■生動流場  £尚能達意  £詞語不當  £詞不達意 2.語音      ■標準清晰  £語音模糊  £方言稍重 3.音量      £大小適當  ■過大      £過小
五	輔助教材 使用		£未呈現 1.製作      ■正確醒目  £尚能合用  £不適用 2.內容      ■能配合授課/課本內容        £內容有錯誤 3.運用      ■使用得當  £使用欠佳  £未及使用
六	班級經營		1.整體氣氛  ■和諧      £普通      £緊張       £吵鬧 2.對學生意見■專注傾聽  £態度敷衍  £未給予表達機會 3.對學生提問■耐心回答  £未認真回應 4.學習狀況  ■隨時檢視  £請其他學生協助學習落後者
七	儀容態度		1.儀容      ■穿著合宜  £穿著略顯隨意 2.精神態度  ■面帶笑容  £少有笑容  £易顯不悅/不耐
八	學生反應		1.學習態度  ■積極配合  £尚能配合  £消極應對 2.師生問答  ■熱烈      £尚能有問有答    £有提問但無反應
九	時間掌控		■適當  £延後結束  £提早結束 £玩笑聊天時間稍多，影響教學進度
其他建議/感想： 1.  可以多元化的參考更多教學網站資源 2.  可善用投影機來帶領學生做實際操作的觀摩

 

　　　觀課教師簽名：＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　授課老師簽名：＿＿＿＿＿＿＿

 

高英高級工商職業學校112學年度教師公開授課「省思札記」及活動成果紀錄

教學者	劉宗豪	教學時間		日期：112年­10月30日 時間：14時10分至15時00分       第6節
教學領域	數學	教學 單元名稱		指數
一、此次教學優點特色 1.  充分準備課程，並說明課程教學目標。 2.  事前有先借用平板，並帶領學生使用因材網及均一教育平台的資源。 3.  利用平板教學來引導學生在家也能自主學習
二、可以成長和改進空間 1.試著利用多媒體來輔助教學，或製作課程內容PPT檔輔助教學。 2.在使用平板教學過程中，可選擇分組教學模式來讓學生們共同學習。 3.在低成就學習的學生方面，應多給予差異化的教學輔導。
三、自我成長的規劃 1.能顧及到學習力較低的學生，並找到適合方式教導。 2.學習應用多媒體輔助教學，或求教其他老師在教學媒體的應用。 3.針對其它未開發之教學網站，可尋找相關連結有關課程方面的多元化。
四、活動照片：(一)			五、活動照片：(二)
向學生說明因材網及均一教育平台的使用方式			同學熱烈探討問題，並適時給予指導解惑。